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《终身学习-怎么与世界同步进化》罗振宇

记录于2018-1-11 家

心里分数:9(满分10)

推荐阅读方式:速读后精读某篇

适合人群:想升级思维认知的同学

《终身学习-怎么与世界同步进化》罗振宇

《终身学习-怎么与世界同步进化》罗振宇

《终身学习-怎么与世界同步进化》罗振宇

《终身学习-怎么与世界同步进化》罗振宇

整体个人觉得最有价值的是:

第二章(活着就要升级)和第五章(成为高手的方法)

在刚开始速读时,也是先选这两个章节优先读,而在最后读完这本书,整体的价值点也是这两个部分,当然这些都是根据我个人诉求的,因为自己的认知和思维上还处于初级阶段,需要固化一些认知和方法去执行。

我的个人认知收获有以下三大点:

1、教育分层:通过对美国教育分层的分析,能知道自身阶层的一些特质,我需要刻意建造下一个阶层所需要的环境与行为思维方式;

2、认知水平:了解到认知是差异化的一大关键,书中有说如何认知升级;

3、学习方法:提问、二元学习法、套路;

教育分层

美国教育的三个分层:

底层教育:公立学校(KIPP,就是Knowledge Is Power Program),贯彻应试教育,目标是让你考上大学,Work Hard,Be Nice(努力学习,好好做人),严格控制上课等流程,克制习性(没时间玩和外面同类底层人员玩),进步有奖励。

中产阶级教育:培养特长技艺,如唱歌、画画、独立思考能力、口头表达能力、社交能力、组织人群能力、探索问题能力,一起组织拍个电影。“这是培养工艺品,而不是艺术品,每一件艺术品都是不一样的,而工艺品在同一个档次是一样的”。这也是我们所所的素质教育;

顶级精英教育:核心只有一条-培养他们的决策能力,比如1+1=3的问题,老师不会说错,而是问其他同学有什么样的看法。上历史课老师不会布置作业拍什么电影,那是中产阶级小孩的事,老师往往会引导讨论,比如伯罗奔尼撒战争期间,伯利克里范了什么样的错误,这样的讨论可能持续一天,这种教育的核心使命是让孩子学会怎么欣赏、选择和改变世界!他们是挑选别人的人。

看到中产与顶级阶层的教育,理解到,对于小孩环境和周边的人是多么重要,而大人们也可以反思自己现在所处的环境与周边的人,也是同样,想变成突破阶层的“英雄”,需要可以改变与努力!

其它一些观点:

中国的“死”读书,是应试教育,其实美国的那种,你对运动、艺术、演讲等都很精通,也是应试教育,因为这些特质是上美国学习的考核基准,所以两国都是应试教育。美国常青藤盟校一方面通过考试成绩挑选精英,一方面通过素质教育的标准,把一部分人拦出去,简单说标准不是让你进来的,是让你出去的。想进常青藤盟校怎么办,有三条路:有特长(特别是体育特长)、家长是校友、捐款。

美国摆脱贫穷的三个有效办法:结婚后再生小孩、高中毕业、全职工作。

居于下层阶层的人去理解顶层精英的想法是很难,他们总是用自己的想法去套用别人的想法。

认知水平

认知的4个境界:

1、不知道自己不知道——没有什么我们不知道的;

2、知道自己不知道——知道确实;

3、知道自己知道——认知自己,认知自己在世界的位置;

4、不知道自己知道——深层思维经验中不知不觉地这么做(如灵感),比如打战中“是时候了,上!”

提高认知的三个路径:

1、心态,保持为“无知”,这个是基础的要求,同一件事还有很多可探索的;

2、行动,干了才能验证;

3、牛人,与高认知的人在一起;

学习方法

1、提问比答案更重要:比如爱因斯坦小时候问自己“如果和光线一起旅行,我会看到什么?”。

2、二元学习法:行业中,找到两位精英代表,两者是行业的正负方,比如烂漫主义和现实主义,唯物主义和唯心主义,同时学习吃透这两位代表。

3、套路:学习老司机的套路,注重概念学习,然后分割大知识模块为小分块,刻意练习。

为了进步,我们要处于学习区:

舒适区(保持现状的状态) – 学习区(也叫逃离舒适区) – 恐慌区

学习需要输出,需要正确反馈,比如学英语,可以通过看美剧,每看到一个生词记下来,

以上就是三大模块的重点内容,个人理解为:认识自己,然后通过什么样的方法努力,去改变,认知最重要!不要变成一个低头干活的牛。以下是一些不错的观点:

经济的底层是知识!

第一性原理:事物的根本、源头。这理论告诉我们,看透事物的本质,把事物分解成最基本的组成,从源头解决问题。比如得到的第一性原理是:用最新的技术,重新转化和呈现一次人类历史上所有积累下来的知识。

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